고등학생 코딩 지도하는 영어학원 선생님?! 코딩을 시작한 계기부터 2025년 현재, 미래의 방향성까지 (고등학생 코딩 지도)
빵쌤 인터뷰 코딩하는 영어학원 선생님 빵쌤영어경영학원
안녕하세요. 노원구 영어학원 빵쌤영어경영학원입니다.
오늘은 ‘코딩’하는 영어학원 선생님 빵쌤영어경영학원의 원장쌤인 빵쌤을 인터뷰해보았습니다. (컨설팅에 참여하는 학생의 경우 세특 관련 고등학생 코딩 지도도 함께 하고 있답니다.)
지난 인터뷰와 달리 AI에 초점을 둔 인터뷰이니, 끝까지 재미나게 읽어주세요!
교육 기술 개발을 시작하게 된 계기
1. 영어 교육자로 시작하게 된 계기는 무엇인가요? 그리고 교육 기술 개발에 대한 관심은 어떤 계기로 이루어졌나요?
어릴 적부터 언어와 교육에 큰 흥미를 느꼈습니다. 특히 영어는 단순히 언어를 넘어 세계와 소통할 수 있는 도구라고 생각했기 때문에, 영어 교육자로서 학생들에게 더 나은 기회를 제공하고 싶었습니다.
교육 기술 개발에 대한 관심은 기존의 교육 방식만으로는 학생 개개인의 필요를 충족하기 어려웠기 때문입니다. 기술을 통해 개인 맞춤형 학습을 제공할 수 있다는 가능성을 발견하고, 이를 실현하기 위해 교육 기술 개발에 뛰어들게 되었습니다.
2. 기존 교육 시스템의 한계를 느꼈을 때, 이를 극복하기 위해 처음 시도했던 방법은 무엇이었나요?
기존 교육 시스템은 획일화된 학습 방법과 시험 위주의 평가에 초점이 맞춰져 있었습니다. 이를 극복하기 위해 처음 시도한 것은 학생 개개인의 학습 수준과 관심사를 반영한 콘텐츠 개발이었습니다. 예를 들어, 기존 교재를 재구성하여 학생들이 실질적으로 필요로 하는 문제 해결 능력을 키울 수 있는 자료를 제작했습니다. 이후에는 AI 기술을 접목하여 더 정교한 맞춤형 학습을 지원하기 시작했습니다.
AI 및 기술 개발
3. Python GUI 기반 번역 도구와 같은 프로젝트를 개발하게 된 배경은 무엇인가요? 이 도구가 학습자들에게 어떻게 도움을 주었는지 설명해주세요.
Python GUI 기반 번역 도구는 학생들이 언어 장벽 없이 다양한 학습 자료를 접근할 수 있도록 돕기 위해 개발되었습니다. 특히 이 도구는 글로벌 학습 환경을 목표로 설계되어, 학생들이 빠르고 정확하게 텍스트를 번역하며 언어 공부의 효율성을 높일 수 있도록 지원했습니다. 이를 통해 학생들은 영어뿐만 아니라 다른 언어에 대한 자신감을 키울 수 있었습니다.
4. 영어 억양을 지원하는 PDF 리더는 독특한 기능을 제공하는데, 이 앱을 통해 사용자가 어떤 점에서 가장 큰 이점을 얻는다고 보시나요?
이 PDF 리더는 단순한 텍스트 읽기를 넘어 다양한 영어 억양(예: 미국, 영국, 호주)을 지원하여 학습자가 실제 환경에서 사용되는 영어를 더 잘 이해할 수 있도록 돕습니다. 특히 발음을 개선하고, 억양과 리듬을 자연스럽게 익히는 데 큰 도움이 되었습니다. 학생들은 이 도구를 통해 자신이 원하는 억양을 선택하여 학습할 수 있어, 글로벌 커뮤니케이션 역량을 한층 강화할 수 있었습니다.
5. 에세이 프롬프트 생성기는 어떻게 교재 내용과 AI를 통합하여 작동하나요? 이를 통해 학생들이 어떤 성과를 거두었는지 사례를 들어 설명해주세요.
에세이 프롬프트 생성기는 교재 내용을 기반으로 주요 주제를 추출하고, 이를 학생들에게 적합한 논술 질문으로 변환합니다. AI가 텍스트 분석을 통해 주요 개념과 이론을 학습한 뒤, 학생들의 사고력을 자극할 수 있는 질문을 생성합니다. 이를 통해 한 학생은 교재에서 배운 내용을 자신의 의견으로 연결 지어, 대학 입시 논술에서 높은 점수를 받았습니다.
6. AI 채점기 개발 과정에서 가장 어려웠던 점은 무엇이었나요? 그리고 이를 어떻게 극복했는지 공유해주세요.
가장 어려웠던 점은 AI가 주관식 답변의 의도와 논리성을 정확히 이해하고 평가하는 것이었습니다. 이를 극복하기 위해 다양한 답변 예시를 AI 모델에 학습시키고, 전문가의 피드백을 지속적으로 반영했습니다. 또한, 학생들의 답변을 직접 채점한 데이터와 AI 채점 결과를 비교하며 정확도를 높였습니다.
7. 변형 문제 자동 생성기나 모의고사 재조합 생성기 같은 도구를 개발하며, 학습 데이터의 난이도와 균형을 어떻게 조절하셨나요?
학습 데이터는 쉬운 단계부터 어려운 단계까지 체계적으로 구성하였습니다. AI가 데이터의 난이도를 스스로 분석할 수 있도록 알고리즘을 설계하고, 각 문제 유형의 난이도를 태그로 구분하여 균형 잡힌 문제를 생성하도록 설정했습니다. 이를 통해 학생들은 점진적으로 학습 난이도를 높이며 실력을 향상할 수 있었습니다.
8. 비문학 논술 문제 생성기는 비판적 사고를 강화하는 데 중점을 두고 있다고 하셨는데, 어떤 방식으로 이를 실현했는지 설명해주세요.
AI는 비문학 텍스트에서 주제, 주장, 근거를 분석한 뒤 학생들이 이를 평가하거나 반박할 수 있는 문제를 생성합니다. 예를 들어, 특정 주제에 대한 찬반 논의를 유도하는 질문을 만들어 학생들이 자신의 논리를 구성하고 표현할 기회를 제공합니다. 이를 통해 비판적 사고와 문제 해결 능력이 강화되었습니다.
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콘텐츠와 통합된 데이터베이스
9. 교육 콘텐츠를 업로드하고 데이터베이스를 구축하는 과정에서 중요하게 생각한 원칙은 무엇인가요?
첫째, 모든 콘텐츠는 학습자 중심이어야 한다는 원칙을 유지했습니다. 둘째, 정확하고 신뢰할 수 있는 자료만을 데이터베이스에 포함했습니다. 셋째, 재사용 가능성을 높이기 위해 콘텐츠를 체계적으로 분류하고 태그를 부여했습니다.
10. 생성된 데이터베이스를 활용하여 학생들에게 맞춤형 학습 자료를 제공하는 방법에 대해 구체적으로 말씀해주세요.
학생들의 학습 이력을 분석하여 각 개인에게 적합한 문제와 자료를 제공합니다. 예를 들어, AI는 학생이 약한 주제를 파악하고, 해당 주제에 대한 보충 자료와 연습 문제를 자동으로 추천합니다.
교육 혁신
11. 공교육 개혁을 위해 제안한 방안 중 가장 중요하게 생각하는 내용은 무엇인가요? 해당 방안이 저소득층 학생들에게 어떤 변화를 가져올 수 있다고 생각하시나요?
가장 중요하게 생각한 내용은 “공교육 내에서의 맞춤형 학습 지원 시스템 구축”입니다. 이를 통해 저소득층 학생들도 개인의 학습 수준과 필요에 맞는 교육을 받을 수있도록 하는 것이 중요하다고 생각합니다. 예를 들어, 무료 AI 기반 학습 도구를 제공하여 경제적 부담 없이 학습 효율성을 극대화할 수 있도록 지원할 수 있습니다.
12. 공교육과 사교육을 잇는 가교 역할을 하기 위해 어떤 점을 가장 중점적으로 고려하셨나요?
공교육의 한계를 보완하면서 사교육의 장점을 활용하는 데 중점을 두었습니다. 특히, 공교육에서는 부족한 부분(예: 개인화된 피드백, 고급 학습 자료)을 AI와 기술을 통해 제공하여 두 시스템이 서로 상호 보완적으로 작동하도록 설계하고 있습니다.
개인적 성장과 철학
13. 혼자서 여러 프로젝트를 개발하며 가장 어려웠던 순간은 언제였나요? 그때 어떤 방식으로 극복하셨나요?
가장 어려웠던 순간은 자원이 부족하고 피로가 누적되었을 때였습니다. 이를 극복하기 위해 작업을 철저히 우선순위에 따라 나누고, 목표를 세분화하여 하나씩 해결했습니다. 또한, 스스로 동기부여를 하기 위해 작은 성공 경험을 만들어 나갔습니다.
14. “한 번에 하나의 프로젝트, 하나의 앱, 하나의 학생”이라는 철학을 어떻게 실현하고 계신지 말씀해주세요.
모든 프로젝트와 학습 도구는 각 학생의 필요를 최우선으로 두고 설계됩니다. 한 학생의 요구를 해결하는 과정에서 얻은 경험을 다음 프로젝트에 적용하며, 점진적으로 확장해 나가고 있습니다.
15. 선생님이 이끄는 혁신이 교육자와 학생들에게 어떤 영감을 줄 것이라 생각하시나요?
저의 혁신이 “학생 중심의 학습”이라는 철학을 실현하는 데 기여함으로써 교육자들에게는 새로운 교육 방법을 모색할 용기를, 학생들에게는 학습의 새로운 가능성을 발견할 기회를 제공할 것이라고 믿습니다.
미래 비전
16. AI와 블록체인 기술을 활용한 교육 투명성 증대에 대한 구체적인 계획이 있으신가요? 이 기술이 교육에 어떻게 기여할 것이라 보시나요?
블록체인을 통해 학습 이력과 평가 데이터를 투명하게 관리하여 신뢰성을 높이고자 합니다. 또한, AI는 학생들의 학습 과정과 결과를 분석하여 공정한 평가를 보장할 수 있습니다. 이를 통해 학생, 교사, 학부모 간 신뢰를 강화할 수 있습니다.
17. 실생활 문제를 학습 자료에 통합하는 프로젝트에서 어떤 사례나 결과를 기대하시나요?
예를 들어, 환경 문제나 경제 이슈와 같은 실생활 주제를 학습 자료에 포함하면 학생들은 학습 내용이 실제 세계와 연결되어 있음을 느끼고 더 깊은 동기를 얻을 수 있습니다. 이를 통해 학습의 실제 적용 능력이 향상될 것으로 기대합니다.
18. 빵쌤이 꿈꾸는 최종적인 교육 시스템은 어떤 모습인가요?
모든 학생이 공평한 기회를 가지고, 개개인의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 맞춤형 학습 시스템입니다. AI와 인간 교사가 협력하여 학생들이 스스로 성장할 수 있는 환경을 조성하고자 합니다.
19. 앞으로 추가적으로 도전하고 싶은 새로운 프로젝트나 기술 개발 계획이 있다면 무엇인지 공유해주세요.
앞으로는 AR/VR 기술을 활용하여 실감형 학습 환경을 구축하고 싶습니다. 예를 들어, 역사적 사건을 가상현실에서 체험하거나, 과학 실험을 가상으로 수행할 수 있는 도구를 개발하여 학습의 몰입도를 높이는 것을 목표로 하고 있습니다.
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