하계동 영어학원 빵쌤에게 묻다 3편 : 영어학습과 입시 컨설팅 이야기
빵쌤에게 묻다 3편 : 영어학습과 입시 컨설팅 이야기
안녕하세요! 하계동 영어학원 빵쌤영어경영학원입니다 😊 오늘도 지난 시간에 이어 <빵쌤에게 묻다> 콘텐츠로 돌아왔습니다! 이번 시간에는 영어 학습 전반과 빵쌤영어경영학원에서만 진행되는 특별한 입시 컨설팅 이야기를 나누어봤습니다.
1. 선생님이 생각하는 이상적인 영어 학습 방법
– 문해력 기반의 이해와 반복 학습 –
이상적인 영어 학습 방법은 ‘이해를 기반으로 한 반복 학습’이라고 생각해요. 당연히 문해력이 탄탄해야 학습 효과도 훨씬 좋아지거든요. 단순히 외우는 게 아니라, 영어 지문 속 맥락과 의미를 제대로 이해하고 나서 반복적으로 복습하는 게 정말 중요해요. 보통 1등급~2등급 받는 친구들을 보면, 3~5번씩 반복해서 학습하는 모습을 볼 수 있어요.
물론 문해력과 어휘력이 바탕이 되어야 하기 때문에, 수업 시간에는 항상 어휘를 맥락 속에서 이해하는 걸 최우선으로 하고 있어요. 학생들이 영어를 단순한 시험 과목으로 생각하지 않고, 진짜 언어로서 이해하고 활용할 수 있도록 돕고 있어요. 실생활에서 사용할 수 있는 표현들을 배우면서 영어가 더 재미있고 유익하게 느껴질 수 있도록 하고 있죠. 영어는 꾸준함이 가장 큰 열쇠라서, 매일 조금씩이라도 꾸준히 접하고 연습하는 게 정말 필수예요.
2. 학생들에게 강조하는 가장 중요한 학습 습관
– 꾸준함과 복습, 천재가 아니라 노력 –
저는 학생들에게 ‘꾸준함’과 ‘복습’이 정말 중요하다고 항상 강조해요. 또, 잘하는 친구들이 천재라서가 아니라 그 뒤에 숨은 반복과 노력이 있었다는 걸 이해시키려고 노력해요. 학습의 성공은 하루아침에 이루어지는 게 아니고, 꾸준히 시간을 들여 노력해야 해요. 수업에서 배운 내용을 그날 바로 복습하고, 이해가 안 되는 부분은 꼭 찾아서 해결하는 게 중요하죠. 이런 꾸준한 복습 습관은 학습 내용을 장기 기억으로 전환시켜 주고, 결국 실력 향상으로 이어지게 돼요. 또, 작은 목표를 세우고 달성하는 경험을 통해 자신감을 쌓아가는 습관이 꼭 필요해요.
3. 학생들이 스스로 학습 동기를 찾을 수 있도록 돕는 방법
– 목표와 꿈에 대한 이야기 –
학생들이 스스로 학습 동기를 찾을 수 있도록, 저는 그들의 목표와 꿈에 대해 자주 이야기해요. 학습이 그저 시험을 위한 수단이 아니라, 자신의 미래를 위한 발판이라는 점을 강조하면서, 개인적인 목표를 이루는 과정에서 영어의 중요성을 깨닫게 해요. 또한, 학습 과정에서 작은 성취를 이룰 때마다 칭찬하고 격려해서 성취감을 느낄 수 있게 하고, 이를 통해 스스로 동기를 찾을 수 있도록 돕고 있어요. 이런 동기부여가 처음엔 잔소리처럼 들릴 수도 있지만, 결국에는 학생들이 그걸 깨닫는 것 같아요.
4. 영어 실력을 키우기 위한 추천 방법
– 입력과 출력의 균형 –
영어 실력을 키우기 위해서는 ‘다양한 입력과 출력의 균형’이 중요합니다. 그래서 이해 ➜ 키워드정리 ➜ 암기 ➜ 점검 ➜ 오답정리 ➜ 암기 ➜ 점검…. 이러한 과정에 대한 메커니즘에서 마지막에 반드시 구두테스트를 진행해요. 결국 입 밖으로 나와야하니까요.
우선, 영어로 된 책이나 뉴스를 읽고 영어 영상을 보는 등 다양한 입력 활동을 통해 어휘와 문장을 자연스럽게 익히도록 권장합니다. 그 후, 배운 내용을 스스로 말해보거나 글로 써보는 출력 활동이 필요합니다. 향후 바뀌는 입시에서 영어로 자기의견을 쓰거나 간단한 글을 작성하는 것이 효과적일 것이라고 생각해요. 또한, 학습한 내용을 친구나 가족에게 설명해 보는 것도 매우 좋은 방법입니다. 현재, 자신이 이해한 내용을 구두로 재설명하는 프로그램도 진행 중에 있어요. 이렇게 하면 자신의 이해도를 점검할 수 있을 뿐만 아니라 실생활에서의 응용력도 기를 수 있습니다.
5. 학업 성취 외에도 중요한 가치
– 인성과 사회적 책임감 –
학업 성취 외에도 ‘인성’과 ‘사회적 책임감’을 학생들에게 중요한 가치로 생각합니다. 학문적인 성취는 단기적인 성공을 가져올 수 있지만, 긴 인생에서 중요한 것은 주변과 협력하고 더불어 살아가는 능력입니다. 저는 학생들이 자신만을 위한 성공이 아닌, 사회에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 사람이 되기를 바랍니다. 학생들에게 타인을 배려하고, 자신의 행동에 책임을 지는 자세를 가르치고, 이를 통해 성숙한 인격체로 성장하도록 돕고 있습니다.
6. 입시 컨설팅을 시작하게 된 계기
– 학생들의 목표 설정과 지도 필요성 –
입시 컨설팅을 시작하게 된 계기는 학생들이 목표를 설정하고 그것을 이루는 데 있어 전문적인 조언과 지도가 필요하다는 것을 느꼈기 때문입니다. 처음 학원을 운영할 때 많은 학생들이 입시 과정에서 어려움을 겪고 있었고, 그들에게 더 나은 방향을 제시해줄 필요성을 느꼈습니다. 그래서 학습뿐만 아니라 학생 개개인의 특성과 목표에 맞춘 입시 전략을 세우는 컨설팅을 병행하게 되었습니다.
7. 입시 준비 과정에서 중요한 요소
– 목표의 명확성과 꾸준한 노력 –
입시 준비 과정에서 가장 중요한 요소는 ‘목표의 명확성’과 ‘꾸준한 노력’이라고 생각합니다. 학생들이 스스로 어떤 대학, 어떤 학과에 가고 싶은지 명확히 인지하고 있어야 합니다. 이러한 명확한 목표는 동기부여의 근원이 되며, 힘든 과정을 이겨내는 원동력이 됩니다. 또한, 꾸준한 노력 없이 이루어지는 성공은 없기 때문에 학생들에게 매일 일정한 시간을 들여 학습하는 습관을 강조합니다.
8. 입시 성공을 위한 자기주도 학습 지도
– 목표 설정과 피드백 –
학생들이 자기 주도적으로 학습할 수 있도록 목표 설정부터 실행 계획까지 스스로 세우게 하고, 저는 그 과정을 점검하고 피드백을 제공합니다. 이를 통해 학생들이 자신에게 필요한 부분을 스스로 파악하고 학습할 수 있도록 돕습니다. 자기주도 학습을 통해 학생들은 문제 해결 능력과 자기 관리 능력을 향상시킬 수 있으며, 입시뿐만 아니라 이후의 학업과 인생에서도 중요한 자산이 됩니다.
9. 입시 컨설팅에서 자신감을 키우기 위한 조언
– 작은 성공의 축적 –
입시 과정에서 학생들의 자신감을 키우기 위해 저는 ‘작은 성공의 축적’을 중요하게 여깁니다. 학생들이 작은 목표를 달성할 때마다 이를 인정하고 칭찬하며, 이를 통해 점차 자신감을 쌓을 수 있도록 돕습니다. 또한, 그들이 이미 이루어낸 성취들을 상기시키면서 스스로의 능력을 믿을 수 있도록 격려합니다. 학생들에게 ‘나도 할 수 있다’는 믿음을 심어주는 것이 입시에서의 자신감의 핵심입니다.
10. 학생들의 진로 상담 방법
– 관심사와 강점 파악 –
학생들의 진로 상담은 그들의 관심사와 강점을 파악하는 것에서부터 시작합니다. 각 학생의 성향과 흥미를 바탕으로 적합한 학과와 진로를 추천하며, 그 과정에서 학생이 진정으로 원하는 것이 무엇인지 탐색하는 시간을 가집니다. 또한, 해당 분야의 실제 사례와 정보를 제공하여 학생들이 더 넓은 시야를 가지고 진로를 결정할 수 있도록 돕습니다. 진로 선택은 학생 인생에 중요한 결정이기 때문에 충분한 대화와 고민의 시간을 가지도록 합니다.
11. 목표 학과 및 대학 전략 설정
– 맞춤형 전략 세우기 –
학생들의 목표 학과와 대학 전략은 각 학생의 학업 성적, 흥미, 그리고 대학의 특성을 고려하여 맞춤형으로 세웁니다. 학생의 강점을 극대화할 수 있는 학과를 찾고, 그 학과에 맞는 활동과 스펙을 쌓을 수 있도록 조언합니다. 또한, 대학별로 요구하는 요소들을 분석하고, 학생에게 가장 적합한 지원 전략을 제시합니다. 이러한 맞춤형 전략을 통해 학생들이 자신에게 가장 잘 맞는 대학과 학과에 합격할 수 있도록 돕습니다.
12. 입시 전략을 세울 때 중요한 요소
– 개개인의 특성-
입시 전략을 세울 때 가장 중요한 요소는 ‘개개인의 특성’입니다. 학생마다 강점과 약점, 관심 분야가 다르기 때문에 동일한 전략을 사용할 수 없습니다. 따라서 각 학생의 학업 성취도, 관심사, 성격 등을 종합적으로 고려하여 그 학생에게 맞는 전략을 세우는 것이 중요합니다. 또한, 대학의 입시 요건과 최근 경향을 반영하여 현실적인 목표를 설정하는 것도 중요한 요소입니다.
마지막으로 학생들에게 전하고 싶은 말
– 빛나는 별은 자신이 빛나는 줄 모른단다 –
많은 학생들이 가던 길에서 너무 쉽게 포기해요. 그럴 땐 그 학생을 들쳐업고 뛰어야 할 때도 있어요. 그렇게라도 더 나아가고 회복할 수 있다면, 그게 바로 교육자의 역할이라고 생각해요. 왜냐고요? 가끔 아이들은 자신이 얼마나 밝게 빛나는지 모르고 자신의 빛을 꺼버리기도 하거든요. 그럴 때 저는 그 아이들에게 자신이 얼마나 빛나고 반짝이는 존재인지 알려주고 싶어요. 그래서 저도 함께 빛나야 해요. 제가 그 거울이 되어줘야 하거든요. 항상 이런 스펙타클한 일상 속에서 울고, 웃고, 또 웃어요. 모든 학생들과 학부모님들이 이런 제 마음을 다 알 수는 없겠지만, 이렇게라도 제 마음을 전해 봅니다.
얘들아, 너희 정말 눈부셔.
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